Adaptacja
Adaptacja w naszym Przedszkolu przebiega w ścisłej współpracy z Państwem, ale według określonych zasad, które przekazywane są bezpośrednio zainteresowanym Rodzicom.
Organizacyjnie cały proces adaptacji przebiega wieloetapowo. Zachęcamy do skorzystania z każdego etapu.
ETAP I PRZYGOTOWYWANIE DZIECKA W ŚRODOWISKU DOMOWYM DO PÓJŚCIA DO PRZEDSZKOLA
Ten etap przebiega od momentu Państwa myśli o zapisaniu Dziecka do naszego Przedszkola aż do zakończenia całego procesu adaptacji. Warto stopniowo, ale systematycznie zacząć przekazywać informację o jego pójściu do przedszkola, mówić o tym wydarzeniu w pozytywny sposób, czytać książeczki o tej tematyce. Ważne jest by Państwa Dziecko mogło się oswoić z ideą przedszkola i jego funkcjonowania w ogóle, ale też z myślą, że ono samo się tam znajdzie.
ETAP II SPOTKANIE ADAPTACYJNE W PRZEDSZKOLU
Pod koniec sierpnia organizujemy dzień adaptacyjny, w którym możecie Państwo wziąć udział wraz z Dzieckiem. Jest to czas na oswojenie się Dziecka z pomieszczeniami, zapoznanie z wychowawczyniami oraz wspólną z innymi dziećmi zabawę. Wtedy mają Państwo możliwość zadawanie wszelkich pytań wychowawczyniom, choć przede wszystkim ma być to czas zaznajamiania się Dziecka z nowym środowiskiem i grupą.
ETAP III SPOTKANIE INFORMACYJNE – ETAP TYLKO DLA RODZICÓW
Na spotkaniu zostaną zaprezentowane najpierw informacje ogólne dotyczące funkcjonowania Przedszkola w nowym roku przedszkolnym, a następnie wychowawczynie opowiedzą o planie dydaktycznym i wychowawczym. Będzie możliwy bezpośredni kontakt z wychowawcą i zadawanie pytań.
ETAP IV SAMODZIELNE POZOSTANIE DZIECKA W PRZEDSZKOLU
Ostatni etap adaptacji, przebiega w różny sposób i w odmiennej dynamice u różnych dzieci. Niektóre od razu chętnie zostają w naszym Przedszkolu i są złe na rodzica, który chce je już odebrać. Inne bardzo powoli oswajają się z nową sytuacją. Z naszych doświadczeń wynika, że dzieci adaptują się do naszej placówki dość szybko (zwłaszcza te przenoszone z innych przedszkoli). Dokładamy różnych starań, aby pomóc naszym nowym Przedszkolakom na tym nowym dla nich etapie. Jednocześnie żadne nasze wysiłki nie zmienią faktu, że Państwo jesteście najważniejsi i najatrakcyjniejsi dla swoich Dzieci (z czego się bardzo cieszymy!), dlatego na jakimś etapie każde z dzieci musi poradzić sobie z rozstaniem i przebywaniem jakiś czas bez bezpośredniej obecności rodzica. Smutek czy nawet rozpacz w tej sytuacji to naturalne emocje, których się nie boimy, ale rozumiemy je i pomagamy je regulować. Jeśli chcecie Państwo pomóc swojemu Dziecku, to warto wygospodarować sobie czas tak, aby stopniować tę rozłąkę. Zostawienie Dziecka metodą na tak zwaną „głęboką wodę”, czyli od razu na cały dzień może nie być dobrym pomysłem. Wiemy jednak, że są różne dzieci i różne historie adaptacji. Szanujemy to i towarzyszymy Państwu w tym szczególnym okresie.
Zdrowe żywienie
Całościowo dbamy o zdrowe żywienie naszych Przedszkolaków:
- kształtujemy dobre nawyki żywieniowe - współpracujemy z dietetycznym cateringiem,
- nasze menu jest pełne pysznych posiłków, ale z ograniczoną zawartością cukru,
- preferujemy zdrowe przekąski, nie pozwalamy na przynoszenie słodyczy,
- również urodziny świętujemy zdrowymi (owocowymi, warzywnymi, bakaliowymi) pysznościami,
- kształtujemy również dobre nawyki związane z przygotowaniem do podania posiłku, zachowaniem się podczas jedzenia, a także sprzątania po jedzeniu,
- co jakiś czas stwarzamy możliwość samodzielnego przygotowywania zdrowych przekąsek.
Uwzględniamy różne rodzaje diet, o ile nasz catering jest w stanie sprostać tym ograniczeniom. Jeśli kwestia żywieniowa jest dla Państwa szczególnie ważna ze względów zdrowotnych Dziecka, zapraszamy do indywidualnego kontaktu i omówienia Państwa potrzeb.
Kreatywna świetlica
Plan dnia naszych Przedszkolaków jest bardzo wypełniony różnymi aktywnościami rozwijającymi je całościowo w różnych sferach. Dlatego świetlica to najczęściej czas swobodnej zabawy, podczas której dzieci same mogą inicjować swoje zajęcia, pobyć z sobą lub innymi (zależnie od potrzeby), poćwiczyć nowe umiejętności, spotkać się z rodzeństwem lub kolegami z innych grup.
Jest czas kreatywnych zabaw w sali (m. in. malowanie, różne rodzaje klocków, zabawy z kształtkami) lub jeśli pozwala pogoda na podwórku (m. in. budowanie z piachu, zabawa kamieniami i patykami, gra w piłkę, zabawa na placu zabaw).
Świetlica pracuje w godzinach 7:00 – 8:30 (do rozpoczęcia zajęć) oraz od około 15:30 (różnie w różnych grupach) do 16:30.
Kontakt z naturą
W naszym modelu edukacyjno-wychowawczym bliski kontakt z naturą zajmuje ważne miejsce. Natura jest niewyczerpanym źródłem inspiracji i pomysłów do zabaw. Wycisza emocjonalnie i uspokaja. Dobrze wpływa na rozwój poznawczy, fizyczny i emocjonalny. Duża przestrzeń umożliwia kreatywne zabawy w grupie. Dlatego zapewniamy dzieciom codzienny ruch na świeżym powietrzu w różnych warunkach atmosferycznych (przestrzegamy ogólnych zasad przebywania dzieci na powietrzu w różnych temperaturach).
Nasze Przedszkolaki bawią się na podwórku:
- wyposażone w odpowiedni strój na każdy rodzaj pogody,
- codziennie,
- o każdej porze roku,
- w czasie zajęć edukacyjnych oraz podczas świetlicy,
- naturalnymi zabawkami (piach, błoto, kamienie, patyki),
- poznając naturalnie tajniki przyrody,
- swobodnie z nieograniczoną fantazją i wyobraźnią.
Nowych rodziców może zadziwić wiele kwestii - odbieranie brudnych dzieci, zabawa na świeżym powietrzu niezależnie od pogody, czy naturalne zabawki (piach, kamienie, patyki). Zapewniamy, że każda z tych kwestii ma swoje uzasadnienie edukacyjne i wychowawcze.
Uważamy, że przebywanie w środowisku naturalnym jest niezwykle potrzebne i cenne nie tylko dla dzieci, ale i dla rodzin. Z tego powodu jeśli jest to możliwe różne wydarzenia (np. spotkania familijne i integracyjne) organizujemy w plenerze. Preferujemy szelest liści, zapachu wiatru i błękit lub szarość nieba nad pełne różnorodnych bodźców dźwiękowych i wizualnych wnętrze.